Federación Asociaciones de Apoyo a la Dislexia y DEAS de Castilla y León

Con fecha 25 de Julio de 2019 se ha registrado la Federación de Asociaciones de Apoyo a la Dislexia y DEAS de Castilla y León en el registro de asociaciones de la delegación territorial de Valladolid de la Junta de Castilla y León, con el número 000113 de la SECCIÓN SEGUNDA.

La Federación está constituída por las asociaciones:

Asociación Disfam Zamora

Asociación Disfam Salamanca

Dislexia  Burgos y DEAS

Superar la Dislexia (León)

Asociación Vallisoletana de Dislexia y DEAS, Vallalexia

Logo_federacion

Balance muy positivo de la campaña de sensibilización 2018-2019

Durante el curso 2018-2019 hemos continuado con la campaña de sensibilización que comenzamos en Marzo de 2018, impulsada por Ayuntamiento de Valladolid y Dirección Provincial de Educación y dirigida a los centros escolares de la provincia de Valladolid:

“Tengo dislexia, quiero disfrutar mientras aprendo, con tu ayuda, puedo”

Estas son las cifras que resumen el trabajo de este curso que cerramos:

  • Hemos actuado en 18 centros educativos.
  • 1100 alumnos han podido entender qué es la dislexia, cómo la viven en el día a día sus compañeros y que eso no ha de ser impedimento para aprender y llegar lejos con su dedicación y talento:
    • 75  alumnos de   1°EP
    • 220 alumnos de   2°EP
    • 280  alumnos de   3°EP
    • 232 alumnos de 4º EP
    • 98  alumnos de 5º EP
    • 75 alumnos de 6º EP
    • 50  alumnos de   1°ESO
    • 70  alumnos de    FP
  • 7 claustros de profesores se han acercado a esta realidad,  y se han podido llevar algunas pautas para que su aula sea más respetuosa e inclusiva con los niños y niñas con dificultades específicas de aprendizaje: dislexia, discalculia, disortografía, disgrafía

 

Nuestra valoración es muy positiva. Aprendemos en cada taller y disfrutamos compartiendo lo que nosotros sabemos con profes y alumnos. La satisfacción de escuchar testimonios como :

“desde que hicisteis el taller en el cole las cosas van mucho mejor”, o “voy a replantearme como trabajo con estos niños porque ahora entiendo ..”

nos dan mucha energía para seguir.

Muchas gracias a nuestras profesionales colaboradoras:

Nuria Geijo y Elena Mesonero

y a nuestros voluntarios:

Virginia Martínez, Ana Cuadrillero, Lola de las Heras, Jonathan Machín y Lourdes Lezcano

 

El septiembre retomamos esta actividad en los centros educativos. Si estás interesado en que vayamos a tu centro, escribe a virginia.martinez@vallalexia.org

 

 

“La riqueza del problema en matemáticas” por Jesús Macías Sánchez

Material de la sesión:  Resolución Problemas_fundacion Aprender

 

Dentro del programa PEPAC (Profesores Especialistas para Aprender en Casa), recibiremos a Jesús Macías Sánchez, de Fundación Aprender, que abordará ” La riqueza del problema en matemáticas”

Cómo el vocabulario, los planteamientos verbales, el contexto, etc,  de los problemas de matemáticas pueden complicar su resolución.

Jesús planteará estrategias para diferenciar tipos de problemas, secuencias para su resolución, construcción de autoinstrucciones, …, con apoyo de actividades, materiales, puzzles,  …. que facilitan la tarea al niño, niña o adolescente y le ayudan a lograr el éxito en la resolución.

Dirigido a profesores de primaria y secundaria. Especialistas en la reeducación matemática y familias interesadas.

Sábado 25 de Mayo, 10:30 h.  – 13:30 h.

Centro Cívico Jose Luis Mosquera. Sala 11.

Con el fin de controlar el aforo de la sala, te agradeceríamos que te apuntaras en este formulario. Los datos recogidos serán sólo para ese fin.

Formulario para apuntarse a la sesión “La riqueza del problema en matemáticas. 25 de Mayo, 10:30 horas”

Jesús Macías Sanchez

Licenciado en Matemáticas. UCM ,  Máster en Formación del Profesorado de Secundaria – Especialidad de Matemáticas. UCM,  Máster en Estudios Avanzados en Pedagogía. UCM,  Doctor en Educación- Especialidad Didáctica de las Matemáticas. UCM , Profesor Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil, primaria y secundaria. Grado de Magisterio de Educación Infantil – UNIR ,  Profesor Flexibilidad Curricular. Máster de Personalización de Aprendizaje- UNIR , Profesor Enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas en Educación Secundaria. Máster de Formación de Profesorado- UEM,  Profesor Innovación en enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas en Educación Secundaria. Máster de Formación de Profesorado- UEM

 

 

Colaboración para la fase de Validación de Test de Discalculia

Smartick, en colaboración con el Laboratorio de Cognición Numérica de la Universidad de Málaga y el Grupo de Investigación Reconocido “Educación Matemática” de la Universidad de Valladolid están desarrollando un test para identificar la discalculia.

Vallalexia va a colaborar en su fase de validación junto con la Universidad de Valladolid.

Si tu hijo o hija tiene un diagnóstico de Discalculia o Dificultad  específica de aprendizaje de matemáticas, y tiene entre 5 y 10 años, puede colaborar con nosotros. Más información en info@vallalexia.org.

Necesitamos cuantos más niñ@s mejor con esta dificultad. Es vuestra ocasión para aportar a la normalización de las dificultades de aprendizaje.

 

Asamblea general y encuentro con familias interesadas, sábado 16 de Marzo 2018

El sábado 16 de Marzo de 2019  celebraremos nuestra asamblea general anual en el Centro Cívico Jose Luis Mosquera (Huerta del Rey). Sala número 3.

10:00 horas primera convocatoria, 10:30 horas segunda convocatoria

Durante la asamblea, los niños podrán disfrutar de un taller de “arquitectura para niños”. Una actividad muy estimulante donde pondrán en práctica su visión y orientación espacial y sus habilidades manipulativas.

La asamblea es abierta a nuevas familias que quieran conocernos, si bien sólo podrán ejercer voto los asociados.

 

Convocatoria Extraordinaria en Scolartic

En el marco de nuestra colaboración con Scolartic, nos hacemos eco del lanzamiento de su convocatoria extraordinaria fin de año de formación on-line.  Como siempre, cursos de calidad gratuitos.

Neurodidáctica

Aprendizaje Cooperativo

Didáctica de la matemática

Educar en el mundo digital

Competencias digitales docentes

Escape room educativo

Actúa ante el bulling

 

Matricúlate ahora y podrás descargarte la guía y plantilla de “Rutinas de pensamiento”

Toda la información en:   ACCEDE a SCOLARTIC

 

Lanzamos nuestra campaña de captación de fondos

Vallalexia se acerca a sus dos años de vida. Durante este tiempo hemos avanzado mucho, pero queremos llegar más lejos. Nuestros proyectos necesitan apoyo:

Talleres de sensibilización en colegios, para el claustro y para los alumnos

Programa de profesores especialistas para aprender en casa

Formación para familias y profesores

Programa de detección e intervención temprana de la Universidad de Málaga

Si eres profesional, particular o empresa y estás interesado en colaborar con nosotros con una aportación económica o de otra índole, por favor contacta con nosotros en info@vallalexia.org

II Jornadas de Dislexia y DEAS en Valladolid -19 y 20 de Octubre 2018

“La dislexia y otras dificultades específicas de aprendizaje desde la escuela inclusiva”

Ya tenemos el programa completo. Disponible en la Web de Funge, junto con las indicaciones para inscribirse, en este enlace:

https://formacion.funge.uva.es/cursos/ii-jornadas-dislexia-deas/

Progama completo II Jornadas Dislexia

19 Octubre desde las 16:00h ;  20 Octubre día completo

Lugar: Colegio Maristas Centro Cultural Vallisoletano

PONENCIAS:

Alicia Lajo — Colegio Centro Cultural Maristas Valladolid – “Metodologías activas para favorecer el proceso de aprendizaje de los alumnos con DEA”

Irene Ranz — Fundación Aprender,  – ·”Modelo Helix”  y Taller de neurodesarrollo

María Blanco – Psicóloga —“Motivación para aprender, dislexia y fracaso escolar” 

Juan Luis Luque- Universidad de Málaga – “Proyecto LEEDUCA :detección e intervención temprana”

Luz Rello: “Dytective: Detección y estimulación cognitiva utilizando videojuegos e inteligencia artificial aplicados a la dislexia”.

Beatriz Vicario  – maestra PT–La importancia de las funciones ejecutivas en la dificultades de aprendizaje”

Carmen Silva – ladislexia.net –“Intervención desde el aula de las dificultades relacionadas con la lectoescritura

Mercedes Rueda –  UADLE Salamanca , “Aspectos importantes a tener en cuenta en la intervención en Dislexia”

Auxiliadora Sánchez  / María Amparo Cobo – Universidad de Málaga –  Del lenguaje oral al lenguaje escrito. Enfoque proactivo de la enseñanza de la lectura”

Beatriz Monje — ABM Learning Solutions –  “Aprendizaje del inglés y dislexia”

TALLERES:

Jaime Foces – Orientador del IES Núñez de Arce y Profesor Asociado  Departamento de Pedagogía de la Universidad Valladolid .  Taller Evaluar con dislexia

Telarén3000  –  Logopedas -Taller Padres con dislexia: Sí, puedes

Isabel Muñoz –  Profesora educación primaria. Licenciada en psicopedagogía  – Charla – Taller “Claves en positivo para afrontar la dislexia en el ámbito escolar y familiar”

Jose María Marbán – Doctor en Matemáticas. Actualmente es Profesor Titular de Universidad en la Facultad de Educación y Trabajo Social en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática.  Taller de matemáticas “Contar para contar”

Carmen Silva – ladislexia.net – “Evitar y corregir las dificultades lectoescritura en los primeros niveles educativos”.

Beatriz Monje — ABM Learning Solutions -Adaptaciones en el aula de inglés para alumnado de primaria y secundaria

Cerebro y Desarrollo-Patricia Mínguez González: “Procesos lectores, desde Infantil a 2º de Educación Primaria”.

Fundación Aprender: “Neurodesarrollo, base para la autorregulación”.